Gekleurde rijst

kleur rijst in verschillende kleuren en laat je kind ontdekken, spelen en leren.

Tijdsduur: 30 minuten
Voorbereidingstijd: 15 minuten + 2 uur droogtijd
Doelgroep: Dreumes (1-2 jaar), Peuter (2-4 jaar)
Doelgroepsgrootte: Een groepje van 2 of 3 kinderen
Ontwikkeling: Creatieve ontwikkeling

Wat heb je nodig?

Wat heb je nodig?

– 1,5 kilo rijst
– 4 scheurtjes azijn
– voedingskleurstof (rood, blauw, geel)
– 2 oude kranten
– 4 zakjes bijvoorbeeld boterhamzakjes of diepvrieszakjes
– 5 potten of bakjes om het in te doen
– lepeltjes
– dopjes van bijvoorbeeld frisdrank of melk
– dienblad

 

 

 

Voorbereiding:

Verzamel alle benodigdheden.

Verdeel de rijst in 5 gelijke porties. 1 portie blijft wit, die kun je alvast in een pot doen. De andere 4 porties rijst doe je in de zakjes. Vervolgens doe je een paar druppels kleurstof en een scheutje (ongeveer 3 eetlepels) azijn bij de rijst. Voor groene rijst doe je een paar blauwe en een paar gele druppels kleurstof bij elkaar.
Doe het zakje goed dicht en kneed erin zodat alle rijst in het zakje kleurt.
Leg kranten neer en kiep daar de rijst op zodat het kan drogen. Het drogen duurt ongeveer 2 uur. Als de rijst goed droog is kun je de gekleurde rijst in potten doen.

Aan de slag

Deze activiteit gaat niet om het resultaat. Het gaat er om wat kinderen ontdekken. Kinderen hebben geen invulling nodig die door volwassenen is bedacht. Laat het kind ontdekken, genieten, leren en troep maken. Kijk wat het kind doet. Misschien kiepen ze de rijst van het ene dopje in een ander dopje. Past er evenveel in? In welke dopje past er meer rijst? Welke kleuren zijn het?
Er ontstaat ‘troep’ maar het kind is juist heel nauwkeurig aan het werk.

Veel speel-, leer-, en kijkplezier!

Ontwikkelingsgebieden stimuleren

Deze activiteit is geheel gericht op de creatieve ontwikkeling. Kinderen leren materialen kennen door het te verkennen en onderzoeken. Materiaalonderzoek is een manier om de wereld te begrijpen. Door te experimenteren doen kinderen nieuwe ervaringen op die ze toevoegen aan hun leerproces. Het is mooi als kinderen de kans krijgen om op hun eigen manier, in hun eigen tempo te onderzoeken.